Le projet
Fake News Games est un projet d’ateliers de réflexion et de création vidéoludique amateur élaboré autour de la thématique de la désinformation et réalisé avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Service de la Formation – Service Général de l’Éducation permanente et de la Jeunesse).
À l’heure où les algorithmes régissent de plus en plus notre accès à l’information et face aux enjeux numériques et sociétaux renforcés par la crise sanitaire, les ateliers Fake News Games ont vu le jour afin d’aborder la thématique de la désinformation auprès du grand public.
L’origine du projet
Fake News Games est né du projet N.aï.ve , un projet de réflexion, de médiation numérique et d’éducation aux médias initié par Romane Froment.
Romane a développé le projet N.aï.ve au cours de la formation NUMBERS 2019, une formation en médiation culturelle numérique proposée par l’ASBL Arts&Publics dans le cadre du Contrat de Rénovation Urbaine Citroën Vergote. À l’issue de la formation, Romane a bénéficié d’un accompagnement de projet chez Arts&Publics du mois d’août 2020 à août 2021.
Initialement pensé sous la forme d’un outil numérique et pédagogique, le projet N.aï.ve a été repris et développé par Aurélien Cecchi et Federico Pozzoni du pôle Jeu vidéo & Société pour devenir les ateliers Fake News Games.
L’atelier Fake News Games a été proposé aux jeunes de l’AMO Atout Jeunes à Molenbeek pendant les vacances de Toussaint 2021, du 1er au 5 novembre.
Description des ateliers
Les objectifs des ateliers sont de questionner les fake news, leur origine et leur impact sur notre rapport à l’information. Les ateliers visent également à éveiller l’esprit critique des publics via une sensibilisation à la qualité de l’information et aux médias.
Pour ce faire, le stage prévoit une introduction à la thématique des Fake News (infox, fausses nouvelles, etc.) via la découverte de jeux vidéo indépendants ainsi que des débats et des discussions.
Les ateliers se divisent en trois étapes :
La première partie de l’atelier consiste à faire émerger des concepts et discussions avec les participants. Ceux-ci sont ensuite invités à débattre à l’aide de brainstorming sur les définitions et sur leurs visions de la thématique.
La deuxième partie de l’atelier vise à repenser de façon ludique la thématique de l’atelier via la réalisation d’un scénario de jeu et d’un document de game design.
La troisième et dernière partie consiste à réaliser le jeu vidéoludique amateur en 2D via un programme de création.
Lors de la création, nous proposons d’imaginer un jeu vidéo qui met en lumière ces différentes réflexions. Du game design en passant par le gameplay et le sound design,le public apprend à créer les différents éléments d’un jeu autour du scénario de leurs choix.
Au-delà de la notion de création de jeux vidéo amateur/indépendants, les ateliers permettent également d’acquérir de nouvelles compétences dans le domaine du numérique, software et hardware.
En résumé : tester les techniques pour démêler le vrai du faux !
À propos de l’ASBL Arts&Publics
Arts&Publics est une Entreprise sociale et démocratique (ESD) agréée par la Région de Bruxelles-Capitale. Elle développe des programmes et projets dans le domaine de la culture, du numérique et du jeu vidéo. Elle est spécialisée en insertion socioprofessionnelle en médiation culturelle. Elle développe de nombreux projets de médiation culturelle visant principalement l’accessibilité des musées et le traitement de thèmes de société à travers la création de jeux vidéo amateurs à destination des publics précarisés.
Ayant le jeu vidéo comme objet central, Arts&Publics mène plusieurs projets de front en s’emparant des questions de société via des ateliers de création de jeu vidéo amateur. Nous abordons avec les jeunes les thématiques de discrimination, du racisme, de l’écologie, des migrations, de l’interculturalité, ainsi que des questions liées au genre, au (cyber)harcèlement et aux fake news.
Par nos ateliers, nous utilisons le médium du jeu vidéo pour accompagner les publics à découvrir et manipuler du matériel informatique, avec comme objectif sous-jacent d’aborder et de sensibiliser à une thématique sociétale en collectivité.